Si vous lisez ceci, il y a de fortes chances que votre vie ait été bouleversée par la pandémie de COVID-19. Vous travaillez peut-être à domicile à plein temps et jonglez avec de multiples priorités, qu’il s’agisse de rester en contact avec vos amis et votre famille tout en maintenant une distance sociale ou de faire apprendre vos enfants à domicile. En fait, la pandémie a bouleversé les habitudes scolaires dans le monde entier. Sans prévenir, de nombreux districts et écoles ont été chargés de l’enseignement à distance dans un système conçu pour l’enseignement traditionnel en face à face. Cela a créé des défis pour toutes les personnes concernées, en particulier les éducateurs, les élèves et les parents, alors que nous sommes en transition vers une nouvelle « normalité » telle ent ubs. Rester connecté, même lorsque nous ne pouvons pas être ensemble physiquement, est important pour nous aider à nous ajuster et à nous adapter aux circonstances changeantes.
Les recherches ont démontré à quel point les liens avec l’école et les enseignants sont vitaux pour les élèves. Les élèves qui se sentent liés à leur école sont moins susceptibles de sécher les cours ou d’avoir des problèmes de discipline et ont plus de chances de réussir sur le plan scolaire ainsi que d’obtenir leur diplôme. On peut dire que les liens entre enseignants et élèves sont encore plus importants aujourd’hui, car ils peuvent servir de constante au milieu des changements que nous avons connus ces deux derniers mois. Nous avons demandé aux enseignants comment ils restent connectés à leurs élèves pendant cette période et nous avons rassemblé quelques ressources pour vous aider à rester en contact avec vos élèves, même lorsque vous ne pouvez pas vous rencontrer en personne. Découvrir plus !
Comment les enseignants restent-ils connectés à leurs élèves ?
Nous avons parlé à des enseignants à travers le pays pour apprendre quelles stratégies ils utilisent pour rester connectés à leurs élèves. Nous avons appris que les enseignants ont tous leur propre façon de rester en contact avec leurs élèves et qu’ils varient leurs approches en fonction des situations et des besoins individuels des élèves. Les enseignants ont mentionné l’utilisation d’outils de gestion de l’apprentissage, de vidéoconférences, de textos, de courriels, d’appels téléphoniques et de visites à domicile comme moyens de rester en contact. L’utilisation de plusieurs modes de communication peut permettre aux élèves de rester en contact avec leurs enseignants ; étant donné que certains élèves n’ont pas accès à une connexion Internet stable ou à un ordinateur à la maison, il est important de trouver différents moyens de rester en contact. Parfois, les enseignants se connectent avec leurs élèves pour leur donner des instructions ou leur confier des travaux, et d’autres fois, ils les contactent simplement pour voir comment ils se débrouillent. Ce type de soutien peut s’avérer particulièrement important pour les élèves qui doivent faire face à d’autres problèmes liés à la pandémie, comme le fait qu’un de leurs parents ait perdu son emploi ou qu’ils doivent garder leurs jeunes frères et sœurs. Dans cette optique, voici quelques idées pour rester en contact.
Trouver un moyen de rester en contact qui fonctionne pour chacun de vos élèves
Tout comme en classe, les élèves peuvent répondre différemment à diverses formes de communication et peuvent avoir différents niveaux d’accès à la technologie à la maison. Certains enseignants ont constaté que les vidéoconférences fonctionnent bien et ont l’avantage supplémentaire de permettre aux élèves de se voir. Les textos et les appels téléphoniques sont d’autres méthodes d’interaction qui peuvent convenir aux élèves qui n’ont pas d’ordinateur à la maison et le courrier électronique est également souvent accessible aux élèves qui n’ont pas d’ordinateur mais qui ont accès à un smartphone. Certains enseignants ont même envoyé des lettres par la poste.
Faire savoir aux élèves que vous vous souciez d’eux
Peu importe la façon dont vous restez en contact ou la fréquence à laquelle vous tendez la main, prenez le temps de faire savoir aux élèves qu’ils comptent pour vous. Apporter un soutien émotionnel à vos élèves pendant cette période difficile est sans doute plus important que tout contenu que vous pourriez leur enseigner et contribuera à ouvrir la voie à leur réussite scolaire dans les années à venir. Voici quelques idées pour montrer à vos élèves que vous vous souciez d’eux :
- envoyez-leur un message pour leur faire savoir que vous pensez à eux et vérifiez régulièrement leur bien-être ;
- célébrez les réussites et les étapes importantes – cela peut se faire de plusieurs façons (commentaires positifs, badges numériques, vidéo amusante) ;
- dans la mesure du possible, personnalisez les devoirs (ou laissez les élèves le faire) en intégrant les intérêts des élèves ;
- permettez aux élèves des occasions de partager des choses sur eux-mêmes avec vous et leurs camarades de classe (les jeunes élèves peuvent apprécier un « montrer et raconter » virtuel et les élèves plus âgés pourraient répondre à des invites d’écriture qui leur permettent de parler de quelque chose qu’ils aiment).
Aussi, aider les élèves à renforcer leurs compétences sociales et émotionnelles peut les aider à s’adapter.
Trouver des moyens de renforcer l’engagement
Sans interaction en face à face, les enseignants doivent s’appuyer sur différentes compétences pour maintenir les élèves engagés et motivés par le processus d’apprentissage. En plus de choses comme les contrôles quotidiens et la fixation d’objectifs, certains enseignants ont trouvé des moyens créatifs de garder leurs élèves intéressés et motivés par l’apprentissage en ligne. Voici quelques idées :
- la blague du jour ;
- des excursions virtuelles hebdomadaires ;
- des tours de parc d’attractions virtuels quotidiens ;
- des vidéos de yoga et de méditation ;
- des appels vidéo de lecteurs de mystères ;
- cri VIP chaque semaine ;
- semaine de l’esprit virtuel.
L’apprentissage à distance peut devenir une partie des expériences éducatives des étudiants dans un avenir prévisible, donc avoir un plan pour construire et maintenir des relations moyennes avec les étudiants est essentiel. Bien que cette pierre angulaire de la profession d’enseignant puisse changer d’aspect à mesure que nous nous adaptons à notre monde en mutation, les relations que les enseignants partagent avec leurs élèves doivent rester aussi fortes que jamais. La fermeture des bâtiments scolaires a été un défi pour toutes les personnes concernées, alors en plus de tendre la main à vos élèves, n’oubliez pas de prendre du temps pour vous et de tendre la main à votre propre réseau de soutien également.
